327
з історії

164
учня

97
для 11 классу

303
відкореговано


Вашій увазі

510
кейсів
Останнє оновлення:
23.03.2017


Кейс-урок "Діснейленд. Що важливіше — прибуток чи розваги?"
Кейс-урок "Діснейленд. Що важливіше — прибуток чи розваги?"

Розділ: Економіка та Богатоміка

Рівень (класс): 8-11

Тема: Успішний бізнес

Мета: Дізнатися про унікальність та ефективність парку Діснейленд

 

Яка інформація мене тут чекає?

  • Чи вигідно було створювати такий унікальний парк?
  • Що важливіше: популярність чи прибуток?
  • В чому секрет «живих» атракціонів Діснейленду?
  • Як вдається «розфарбувати» феєрверки Діснейленду усіма кольорами веселки?
  • Чому таких Діснейлендів у світі небагато?

 

6 розгорток з предметів, явищ та практик:
Вступ

Усіх відвідувачів Діснейленду зустрічає фраза: «To all who come to this happy place — welcome!» («Усіх, хто прийшов у це щасливе місце — ласкаво просимо!»). Дійсно, відвідувачі поринають в іншу, фантастичну країну, що огортає їх, відсікає турботи сьогодення.

Діснейленд — це парк сімейного відпочинку і театральна вистава одночасно. Недаремно самі працівники називають свої посади «ролями», а службові приміщення — «кулісами». І так само, як глядачі в театрі, відвідувачі не бачать закулісся. Але Діснейленд — казка рукотворна. І щоб дізнатися його таємниці, підняти завісу тайни, треба зрозуміти, як працює його закулісся. Зокрема, чому підвищуються ціни на вхідні квитки, а деякі спонсори відмовляються опікуватись цим чудовим парком, при тому, що відвідуваність постійно зростає?

А що попереду? Що чекає на парк згодом з точки зору прибутковості та ефективності? 

 

Математика

"Space Mountain Mission " —  абсолютно неймовірний атракціон і, за деякими даними, саме завдяки цьому він є найпопулярнішим в паризькому Діснейленді. Суть проста: вас саджають у візок, ставлять візок під кутом 32 градуса і «катапультують» у простір зі швидкістю приблизно 14 метрів за секунду.
У момент старту людина, що сидить у візку, відчуває перевантаження близько 1,3G (на людину діє сила тяжіння в 1,3 рази вища від стандартної) протягом 1,8 секунди. Перевантаження, що триває більше 1 с, вважається «тривалим». Таке перевантаження впливає на зовнішнє дихання: газообмін між організмом людини і навколишнім середовищем, що включає поглинання кисню і виділення вуглекислого газу, а також транспорт цих газів в системі кровообігу змінюються. У таких умовах легенева вентиляція порушується, як і гемодинаміка (кровообіг). Саме цей ефект ми і називаємо «перехоплює подих». Йому сприяє і біохімічна сторона процесу: викид адреналіну також інтенсифікує процес кровообігу, що впливає на насичення організму киснем, тобто на дихання.

Далі слідують 34 секунди «бовтанки» по всіх можливих напрямах на швидкості, яка доходить до 70 км/год, і вдале приземлення.

 

Рух у цьому атракціоні описується закономірностями «тіла, кинутого під кутом до горизонту». Повна траєкторія руху в даному випадку мала б форму параболи:

 

Завдання:


Якою була би швидкість візка через 2 с при початковій швидкості 15 м/с і куті 45 градусів?
Хімія

Діснейленд відомий своїми неймовірними, фантастичними феєрверками.

 

І саме в Діснейленді було вперше застосовано нову технологію запуску феєрверків. В ній замість пороху використовували стиснене повітря. А самі заряди в повітрі вибухали за допомогою електронних таймерів. Це дозволило синхронізувати феєрверк з музикою, досягти найвищої координації між спалахами і звуком.

 

Крім того, система, що не містить порох, випускає набагато менше диму та гарі. Це екологічна система запуску феєрверків. Діснейленд лишив цю технологію «відкритою», щоб інші компанії теж могли її використовувати. Феєрверк у Діснейленді не тільки дуже динамічний, він ще й «кольоровий». Які ж речовини «фарбують» його в різні кольори?

 

Але просто додати речовину до феєрверку неможливо. Ці сполуки є вкрай нестійкими. То яким чином запускають кольоровий феєрверк?

 

 

Речовини, що забарвлюють спалахи феєрверку, отримують в швидких реакціях горіння. Додають елемент (натрій, барій і т.д.) і спеціальні сполуки (хлормісткий каучук, хлорати), в яких при високих температурах вивільняється хлор. Цей хлор взаємодіє з елементом. В результаті одержується потрібна речовина, що надає феєрверку забарвлення.

 

Скільки ж коштує таке чудове задоволення, як феєрверк? Вартість кольорового паркового феєрверку така:

 Але феєрверк і салют це не тільки краса, але й деякою мірою небезпека. Причина —  неправильне поводження і порушення правил використання та зберігання. Які ж це правила?

При користуванні феєрверком потрібно дотримуватися таких основних правил безпеки:
• Не підходьте до місця проведення феєрверку (салюту) ближче ніж на 300–400 м.
• Не збирайте залишки ракет, що впали на землю, вони можуть вибухнути у вас в руках, і в жодному разі не кладіть їх до кишені, це може призвести до трагічного наслідку.
• Переконайтеся, що термін їх придатності не закінчився. Багато нешкідливих хлопавок після довготривалого зберігання стають дуже небезпечними.
• Якщо бавитесь з уже купленою піротехнікою, не намагайтеся дізнатися, що у ракети всередині.
• Не використовуйте піротехніку з дефектами. Подивіться, чи немає на поверхні ракети сірого або чорного нальоту. У будь-який момент вона може спалахнути від тертя.
• Якщо шнур для запалення коротший від двох сантиметрів або зламаний, така ракета вважається непридатною для використання.
• Піротехніку не можна зберігати без упаковки, в якій вона продавалась.
• Не запускайте ракети біля будівель і, тим більше, всередині них.
• Салют — штука також займиста. Температура крапель магнієвих сполук, що утворюється у процесі горіння, сягає 3000 градусів.
• До будь-якого піротехнічного виробу не можна підходити раніше, ніж через дві хвилини після закінчення його роботи. Якщо в пристрої закладено більш ніж 90 зарядів, то це вже професійне устаткування, яке не можна використовувати самим.

Питання:


Як ви гадаєте, якими речовинами були «зафарбовані» ті феєрверки, які ви бачили? Як ви думаєте, чи залежить вартість феєрверку від кольору спалахів?
Технології

Діснейленд надихнув на розвиток цілу галузь діяльності — аніматроніку.

 

Першим диснеївським атракціоном з аніматронікою була «Зачарована кімната Тікі». Ось так вона виглядає:

 

Що ж таке аніматроника? Це методика, яку використовують в кінематографі, мультиплікації та комп’ютерному моделюванні, щоб створити спецефекти. Вона стає у пригоді тоді, коли покадрова зйомка якогось об’єкту неможлива.

Аніматронну ляльку (інколи її ще називають аніматронним героєм чи персонажем, в залежності від того, де будуть використовувати) розробляють починаючи від скелету і закінчуючи найдрібнішими деталями оздоблення. Адже кожна деталь має «грати» — створювати ефект живої істоти. Наприклад, для Диснея правильне «оживлення» двовимірних мультяшних персонажів у тривимірному реальному просторі було надзвичайно важливим. Тому команда інженерів вибирала для своїх аніматронних героїв такі пози і вирази обличчя, які робили їх максимально симпатичними і привітними.

Наприклад, ляльки з Діснейленду, що співають:

 

 

Для ляльок-аніматроників дуже ретельно виготовляють шкіру і волосся (або хутро, пера, кігті). Використовують виключно спеціальні фарби, які вміють «розтягуватися» під час руху ляльки.

Раніше рух ляльок–аніматроників забезпечувався завдяки дії електродвигунів (зазвичай зворотно-поступального). Саме в Діснейленді такі двигуни замінили лінійними приводами, що керуються комп’ютерами. Тому рухи диснеївських ляльок–аніматроніків виглядають різноманітними, плавними та реалістичними.

 

Ось Ремі — щур шеф-кухар з мультфільму «Рататуй». Він найменший і одночасно найскладніший аніматронік Диснея:

 

Слідом за компанією Диснея аніматроніку почали застосовувати не лише парки розваг, але й музеї, мережеві кав'ярні, ресторани, магазини.

Вартість однієї  ляльки-аніматроніка, яку використовують для парків розваг чи в рекламних цілях, складає в середньому 2000 доларів. Як вона формується? На кожному етапі над лялькою працюють спеціалісти, що отримують гонорар чи заробітну платню. Вони використовують витратні матеріали та обладнання. Матеріали та обладнання використовуються і на етапі технічної реалізації, на якому варто також враховувати витрати електроенергії. Деякі частини аніматроніка можуть виготовлятися окремими фірмами (фабриками), тому додаються витрати на транспортування. Усі ці пункти витрат впливають на кінцеву вартість аніматронного персонажу.

Питання:


Чи зустрічалися вам приклади роботи аніматроніки? Де саме і які?
Особистості / Історія

Історія створення Діснейленду стала сучасною легендою.

 

Ідея створити Діснейленд спала Уолту Диснею на думку під час прогулянок з дочками. Доки діти каталися, турботливий батько чекав їх на лавочці. Саме під час таких прогулянок він і дійшов висновку, що Америці не вистачає «розваг для усієї родини».

Перший Діснейленд було відкрито 17 липня 1955 року. Він обійшовся у 17 млн. доларів. Але за перші 25 років його відвідало 200 млн. людей. Далі було відкрито цілу мережу таких парків:

 

Сучасна компанія Диснея, крім виробництва мультфільмів і будівництва парків відпочинку, також включає до себе круїзну компанію.

Перших відвідувачів Діснейленду в 1955 році зустрічав Замок Попелюшки. Зустрічає він і сучасних гостей парку.

 

Він вважається шедевром світової архітектури. Висота його всього 55 м, але видається він значно вищим. Секрет у оптичній ілюзії: другий його поверх трішки менший від першого; третій —  менший від другого і так далі.

Ще перед початком будівництва першого Діснейленду Уолт Дісней звертався в Дослідницький інститут Стенфорда за допомогою в проектуванні і прорахунку «живих» атракціонів парку. Спеціалісти Стенфорду дійшли висновку, що такий проект — майже на межі можливостей техніки та тогочасних технологій. Тоді Уолт Дісней вирішив зібрати свою команду інженерів — «творців мрій». Він називав їх «інженерами мрій» — «імаджинерами». Провідним спеціалістом команди, її керівником, став Джон Хенч. В наш час на Діснейленд працює 21.000 різнопланових спеціалістів по всьому світі. А сам Діснейленд співпрацює із багатьма інститутами, в тому числі з Каліфорнійським інститутом морських досліджень та НАСА.

 

Як і раніше, Діснейленд залишається флагманом технологій. В 2016 році планується відкриття Діснейленду в Шанхаї. Він має стати найтехнологічнішим парком в світі. Насамперед за рахунок 3D-друку та «доповненої реальності». Частина будівель та декорацій парку буде надрукована на спеціальних будівельних 3D-принтерах, що дозволить економити час. Наприклад, «роздруківка» замку займе усього 8 годин.

 

 

В якості «заправки» для такого принтеру використовують спеціальний склобетон, гіпс та особливу штукатурку для друку деталей оздоблення. В процесі друку матеріали пластичні, потім швидко тверднуть і стають міцними та зносостійкими, що дуже важливо для парку.

Який же економічний сенс використання такої технології? Він полягає в швидкості і точності будівництва складних будівельних форм, які притаманні паркам розваг.

Архітектори, під час проектування цього парку та в процесі будівництва, використовували технологію «доповненої реальності». За допомогою спеціальних окулярів вони могли «переноситися» всередину об’єктів, оцінювати їх під різними кутами зору, враховувати окремі, лише заплановані, а не реальні елементи будівель.

 

Усі парки Діснейленд (відкриті, і ті, що тільки плануються до відкриття) мають спільну рису — вони побудовані таким чином, щоб увесь «зайвий» гамір і «вигляд» відсікалися. Залишається лише те, що створює атмосферу казки.

Працівники Діснейленду називають «кулісами» територію, закриту для відвідувачів, службові приміщення. До «куліс» також належать магазини і ресторани. Свої посади працівники називають «ролями». Фотографувати «закулісся» заборонено, але тим цікавіше відкривати його секрети.

Питання:

Як ви вважаєте, які особисті якості дозволили Уолту Диснею заснувати успішну компанію та мережу парків відпочинку? Чи можна вважати його особистістю, що формує історію світу?

Економіка / Кінематограф

Діснейленд — особливе явище в економічному світі.

З кожним роком капіталізація Діснейленду збільшується за рахунок нових атракціонів та зростання відвідуваності. Але сам парк не є самоокупним. Операційні витрати на утримання парку перевищують прибутки від продажу квитків. Наприклад, для європейського Діснейленду це співвідношення становить:

Тому керівництво вирішило не лише підняти вхідну плату та залучити нових спонсорів, але диверсифікувати: перерозподілити інвестиції та ризики, розширити перелік товарів та послуг, охопити нові види діяльності.

Для цього, враховуючи, що найприбутковішим бізнесом в світі став кінематограф (особливо виробництво дитячих кінофільмів й мультфільмів) та туризм, була створена власна студія та власний круїзний флот.

Приклад круїзного лайнера — Disney Dream. Його довжина — 340 метрів. Він розрахований на 2.500 людей і є міні-копією Діснейленду. На борту є і кінотеатри, і атракціони, і аквапарк.

Вартість одного дня круїзу в середньому становить 150 $. Найпопулярніші маршрути передбачають 5-денний круїз. Тобто загальна плата для усіх пасажирів становитиме 1.875.000 доларів. Річний прибуток складає 135 млн. доларів. При рентабельності 20% і витратах на будівництво 300 млн. термін окупності становитиме приблизно 10 років.

В якості ще однієї ілюстрації до розвитку саме туристичного напрямку можна навести такий факт:

  

Продаж супутніх товарів та сувенірів також є статею прибутку. Наприклад, в магазинах Діснейленду в Орландо щорічно продається 500.000 сувенірних годинників із зображенням мультперсонажів. 

Вінтажний сувенірний годинник з Діснейленду

Кожен атракціон базується на мультфільмі: касовому, популярному, такому, що «має своє обличчя». Тому сам мультфільм стає рекламою для атракціону і парку в цілому. З іншого боку, гроші, отримані завдяки атракціонам, можна спрямовувати на нові мультфільми (фільми). Це знов прибуток, і нова «база» для атракціонів. А, враховуючи технологічність усіх атракціонів, ще й інвестиції в розвиток технологій.

 

Один з яскравих прикладів — атракціон «В пошуках Немо». Зроблений на основі мультфільма з такою ж назвою, він використовував досвід Інституту морських досліджень (їх дослідницькі субмарини стали зразками).

 

На сайті Діснейленду так описують атракціон: «На підводному човні Інституту морських досліджень ви пропливете крізь підводний світ, населений персонажами з мультфільму «В пошуках Немо»… Туристи можуть не тільки бачити все через кришталево чисті ілюмінатори, але й чути за допомогою спеціальних гідрофонів…».

Цікавим фактом є те, що жовті субмарини Інституту морських досліджень надихали не тільки творців атракціону «В пошуках Немо», але й групу «Бітлз»:

 

Ось вона — «жовта субмарина», що надихає.

Інший приклад зв’язку парка та кіноіндустрії: «Пірати Карибського моря» — атракціон в Діснейленді. Був відкритий 1967 році, це останній атракціон, у відкритті якого брав участь сам Уолт Дісней.
В 2003 році компанії Walt Disney Pictures та Jerry Bruckheimer Films випустили кінофільм «Пірати Карибського моря: Прокляття Чорної перлини» (англ. Pirates of the Caribbean: The Curse of The Black Pearl) та три фільми — продовження. Їх ідея базувалася саме на цьому атракціоні. Фільми стали касовими та надзвичайно вдалими (22 в рейтингу найприбутковіших фільмів в США). Популярність фільмів — своєрідна реклама для атракціону.
Після цього атракціон оновили за мотивами фільмів, тим самим підвищивши його популярність і прибутковість.

 

 Особистісне зростання

Уолт Дісней вважав, що кожній людині притаманні три "характери": Фантазер, Реаліст і Критик. Спираючись на цю ідею, він розробив для співробітників своєї компанії три кімнати: Кімнату Фантазера, Кімнату Реаліста і зовсім маленьку Кімнату Критика, в якій переглядав мультфільми та проекти.

Кімната Фантазера слугувала виключно для мрій. На стінах були картини, малюнки, цитати. Уся атмосфера мала сприяти "побудові повітряних замків". Жодної критики, лише ідеї.

У Реаліста була кімната, схожа на майстерню з найсучаснішим обладанням. Реалісти впроваджували в життя ідеї Фантазерів.

Далі — кімната Критика, де Дісней особисто переглядав мультфільми та проекти. Якщо продукт його задовільняв, то виходив у світ і втілювався у мультфільмі або атракціоні Діснейленду.

Саме ця комбінована формула дозволяє Діснейленду не лише працювати та процвітати, але й впевнено "рухатися у майбутнє" з новими атракціонами.  

 

Підведення підсумків уроку:

  

Найменування

Зміст

1

Результати кейс-уроку можна доповнити такими знахідками учнів:

 

2

Які 3 сайти допомогли знайти найбільш важливу

інформацію?

http://edufuture.biz/

https://disneyland.disney.go.com/destinations/disneyland/?CMP=OKC-dlr_gmap_38

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B9%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4

 

3

В допомогу учню та коучу:

http://edufuture.biz/

https://disneyland.disney.go.com/destinations/disneyland/?CMP=OKC-dlr_gmap_38

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B9%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4

http://ria.ru/spravka/20100717/255467591.html

 

4

Де брати інформацію для кейсу:

http://edufuture.biz/

http://tourist-area.com/10-naibolee-populyarnich-turisticheskich-mest/disneylend-v-orlando

http://ria.ru/spravka/20100717/255467591.html

http://www.3dtoday.com/industry/disneylend-v-shankhae-budet-ispolzovat-tekhnologii-3d-modelirovaniya-i-3d-pechati.html

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B9%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B4#.D0.94.D0.B8.D1.81.D0.BD.D0.B5.D0.B9.D0.BB.D0.B5.D0.BD.D0.B4_.D0.B2_XXI_.D0.B2.D0.B5.D0.BA.D0.B5

https://disneyland.disney.go.com/destinations/disneyland/

http://vzrivpaket.com/history/invention

http://www.100roads.com/2013/06/19/disneyland-california-2/

https://www.youtube.com/watch?v=fhApjPASb64

https://www.youtube.com/watch?v=2beS7c2PFaI

http://www.travelchinaguide.com/attraction/shanghai/disneyland-park.htm

http://www.slashfilm.com/brad-bird-tomorrowland-interview/

http://3d-expo.ru/ru/tehnologii-3d-modelirovaniya-i-3d-pechati-v-kitayskom-disneylende

http://psychology-tips.ru/samorazvitie/6-sekretov-uolta-disneya/

5

Локація проведення кейс–уроку:

Урок–кейс проходить у класі. Можливе проведення в бібліотеці, музеї, на природі, в залі

6

Змагання:

Команди хлопчиків та дівчаток.

Рахунок склав:….

Завдання для них:

  • З якою швидкістю буде рухатися візок атракціону через 5 с при початковій швидкості 10 м/с та куті - 30 градусів.
  • Які мультфільми і фільми компанії Диснея ви знаєте (яка з команд назве більше правильних варіантів)?

7

Домашнє завдання:

 Сформулювати по 5 запитань до матеріалу кейс-уроку (індивідуальне завдання).

8

Тривалість:

 

90 хвилин (спарений урок)

 

9

Можливість схеми завдання з учнем-дублером:

 

Можливо

10

Отримані результати і напрацьовані компетенції:

Значення особистості у формуванні сучасного світу.

Вміння швидко знайти потрібну інформацію, побачити її під новим кутом зору.

Отримання практичних навичок в застосуванні набутої інформації.

Отримання конкретних знань з хімії, математики та інших розділів (наведені в розгортках).

11

Теги:

Теги: тривалість робочого дня, високосний рік, атомарний натрій, хлориди, хлорати, хлормісткий каучук, швидка реакція горіння, аніматроніка, парк відпочинку, атракціон, вистава

12

Автори:

Грабовська Лариса Леонідівна

13

Брали участь в розробці кейсу:

 

 

The End

«Знання завжди повинні бути свіжими!»

Цікаві факти

Протягом життя у людини виділяється така кількість слини, що нею можна заповнити два басейни середньго розміру.

Знайшли помилку? Виділіть текст та натисніть Ctrl + Enter, ми будемо Вам дуже вдячні!

Знайшли помилку? Виділіть текст та натисніть Ctrl + Enter, ми будемо Вам дуже вдячні!