327
з історії

164
учня

97
для 11 классу

303
відкореговано


Вашій увазі

510
кейсів
Останнє оновлення:
23.03.2017


Кейс-урок «Как реально выучить любой язык»
Кейс-урок «Как реально выучить любой язык»

Раздел: Язык и литература

Уровень (класс): 8 – 11

Тема: Все существующие языки

Цель: Приобрести навыки и компетенции, которые помогут изучить любой язык

Какая информация меня здесь ждет?

  • Когда и как человечество научилось говорить?
  • Какие языки «самые-самые»?
  • Существуют ли языка без слов?
  • В чем заключаются секреты успешного изучения языков?
  • Какие языки «понимает» компьютер?
  • Есть ли свой язык в математике?
  • Как понять «язык» животных и растений?
8 разверток по предметам, явлениям и практикам:
Вступление

Изучить несколько языков? Легко!

Да неужели? – можете спросить вы. Но при правильном подходе, используя именно те методики и «фишки», которые подходят конкретно вам, вы действительно можете учить языки легко и с удовольствием.

А еще могут пригодиться психологические «приемчики» и языковая интуиция. Давайте проверим, как она у вас работает...

Вот несколько фраз на разных языках. Ваша задача – определить на каком языке они написаны и что означают. Такие «языковые пазлы»...

В табличках даны фразы, их перевод и варианты языков, на которых эти фразы написаны. Вам нужно собрать код: номер фразы в первой табличке – номер ее перевода – номер языка, на котором по-вашему мнению она написана.

 

Ну как, справились? Надеемся, в «ответ» не заглядывали!

А теперь проверим:

 

Давайте потренируем языковую интуицию и все те «скиллы», которые помогут вам стать успешными полиглотами!

Кстати, а откуда взялось слово «скилл»?

История
Когда и как человечество научилось говорить? Ученые считают, что развитие языка было связано с биологическим и социальным развитием человека и человеческого сообщества. Совершенствование труда потребовало и совершенствование коммуникации между членами человеческих сообществ. Это привело к сознательному применению определенных звуковых сигналов. Постепенно эти сигналы совершенствовались и усложнялись, приобретали новые смыслы, расширялся перечень информации, которую таким образом можно было передавать.

 

По мнению ученых, нерасчлененные комплексы возгласов сначала трансформировались в особые «языковые знаки» – слова. Эти первичные слова могли означать как определенный процесс или действие, так и объект, орудие или результат действия. Постепенно произошло разделение вариантов, расширился словарный состав языка, усовершенствовалась фонетическая структура. Это одна из существующих в наше время теорий. На самом деле, только «главных» гипотез насчитывается 10!

Почему же тогда существует так много разных языков? Первобытные человеческие сообщества существовали на разных территориях, соответственно и речь совершенствовалась отдельно. Именно поэтому и возникли различные языки. Развитие речи вообще и развитие письменности в частности проходили похожие стадии. То, что описывалось отдельным звуком или возгласом с течением времени менялось:

 

Итак, развитие речи, а за ней и развитие письменности, проходило следующие этапы (учитывайте, что фонема – «единичка» речи, графема – «единичка» письменности).

 

Сколько языков существует в современном мире? Перечень языковых семей включает генетически родственные и изолированные языковые семьи. В мире существует около 6500 языков, которые можно разделить на 300 генетических единиц, 180 из которых являются языковыми семьями, а 120 языков считаются изолированными. Сколько носителей имеет каждый язык можно посмотреть по ссылке https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D0%BC% D0% BE% D0% B2_% D0% B7% D0% B0_% D0% BA% D1% 96% D0% BB% D1% 8C% D0% BA% D1% 96% D1% 81% D1% 82% D1% 8E_% D0% BD% D0% BE% D1% 81% D1% 96% D1% 97% D0% B2 А как же они «распределены» в мире? Основные языковые семи такие:

 

А теперь попробуем определить «языковых рекордсменов» по разным категориям. Какие языки самые сложные для изучения иностранцами? Вариантов такого рейтинга много. Попробуем рассмотреть «усредненный» вариант. Китай (китайский язык)

Язык имеет значительное количество иероглифов, каждое слово – отдельный символ (не фонетический!), поэтому по написанию не всегда понятно, как это слово произносить. А еще в языке четыре тона произношения.

 

Арабские страны (арабский язык)

Буквы имеют четыре различные написания в зависимости от того, где именно они расположены в слове. Для настоящего времени существует 13 форм.

 

Туюк (Амазония)

Язык восточной Амазонки. Для существительных придумано до 140 классов (!). А глаголы имеют разные окончания в зависимости от того, откуда известно человеку то, о чем он говорит.

 

Венгрия (венгерский язык)

Имеет 35 падежей для существительных, а кроме того множество суффиксов и сложных для произношения гласных.

 

Япония

Написание слов отличается от произношения. А систем письма существует есть целых три! И при этом есть две составляющие азбуки: отдельная для заимствованных слов и отдельная для грамматических частиц.

 

Баски (баскский язык)

Имеет 24 падежа. Существует версия, что это один из древнейших языков Европы. Отличается очень сложным словотворчеством.

 

Исландия (исландский язык)

Имеет архаичное произношение и очень сложную грамматику. В нем добросовестно сохранены все старые правила и исключения.

 

Навахо (язык индейцев-навахо)

Кроме гласных и согласных этот язык имеет четыре тона произношения. Глаголы имеют очень сложное формообразования. Во время Второй мировой войны американцы использовали язык навахо для передачи зашифрованной информации.

 

Чиппева (язык американских индейцев-оджибве)

Язык сложный, ведь, например, глаголы имеют 6.000 форм. Хотя при всей сложности языка почти каждый из нас знает по крайней мере два слова на нем. Какие? «Вигвам» и «тотем»!

 

Эскимосы (Алеутские-эскимосская группа языков)

Книга рекордов Гиннеса утверждает, что в этом языке 63 формы настоящего времени! Те, кто говорит на этом языке, мыслят «образами». Например, слово «Интернет» передается термином «ikiaqqivik» – «путешествие сквозь слои».

 

Какой язык самый редкий? Согласно даннях многих источников, таким языком считают яганский. Это язык аборигенов Огненной земли, сей час он имеет всего одного носителя – Кристину Кальдерон (1938 года рождения).

А вот пример «особенного» древнего искусственного языка. Некоторые языки возникали, развивались, распространялись, а потом «сходили со сцены». Примером этого может быть «Нюй-шу», буквально «женский язык». Это действительно «женский» язык, который возник в китайской провинции Хунань. Точная дата зарождения языка, а точнее письменности, неизвестна, но расцвет его использования пришелся на 16-17 века нашей эры. Так как женщинам «допуск» к обучению был очень ограниченным, то этот язык был средством для коммуникации, переписки, записи песен и сказок, рассказов, сочинения стихов и вышивания. Записи делались справа налево. Своеобразная женская тайнопись. Вот название «Нюй-шу», записанное символами этого языка:

 

А были в истории попытки создать единую всемирную язык? Таким языком стал Эсперанто (esperanto – «надеющийся») – искусственный язык, созданный польским врачом и полиглотом Людовиком Лазарем Заменгофом в 1887 году на основе наиболее распространенных европейских языков, интернациональной лексики. Грамматика проста и строго нормирована.

Эсперанто можно изучить быстрее, чем любой национальный язык, благодаря его простому и правильному построению, ведь грамматика состоит только из 16 правил без всяких исключений.

Азбука эсперанто построена на основе латинской. Состоит из 28 букв, соответствующих 28 звукам (фонетическое письмо), среди которых: 5 гласных, два вполголоса и 21 согласный звук. Чтение буквы не зависит от ее положения в слове. Ударение в словах всегда падает на предпоследний слог.

 

На протяжении более сотни лет эсперанто используется как устно, так письменно. Постоянно растет объем оригинальной и переведенной литературы, национальных и международных периодических эсперантоязычных изданий, эсперанто-локализаций программного обеспечения, эсперантоязычных сайтов, эсперанто-фильмов. Большинство стран мира имеет собственные национальные эсперанто-организации.

Еще одним вариантом международного языка является «язык» сигнальных флагов, который используется на флоте. Эти «знаки-флаги» понятны любому судну, поэтому могут считаться универсальными и международными, как и эсперанто! Сигнальные флаги и вымпелы собраны в «Международном своде сигналов». Вот одна из «подсказок» из этого документа:

 

Первый сборник сигналов была издана в 1653 году в Великобритании. Сейчас все флаги унифицированы и имеют международное толкование. Иногда нужно использовать несколько одинаковых флагов, поэтому в комплект входят флаги-заменители.

Еще одним вариантом международного языка является язык жестов, который используют люди с нарушениями слуха. Да, сам язык жестов является международным! Во всем мире на нем общаются несколько миллионов людей. Этот язык не зависит ни от обычных языков, ни от звуковых, ни от письменных. Иногда такой язык жестов путают с дактилированием – корда буквы обычных языков изображаются руками. Но дактилирование используется только для передачи имен или определенных сроков.

Каждый жест представляет собой отдельное слово, и таких слов язык жестов насчитывает 2.000.

Вот пример:

Задание:


Какие слова, по вашому мнению, должны быть универсальными на любом языке? Попробуйте представиться на языке жестов, используя английские подсказки по языку жестов и дактилирование на английском:

 

 

Ну как, получилось? Ошибок не наделали?

Языки
Изучение нового языка – дело сложное и имеющее индивидуальные особенности. В то время как одни бьются головой о стену, пытаясь зазубрить хотя бы «my name is Vasya», другие уже легко читают Гамлета в оригинале и непринужденно общаются с иностранцами. Почему им так легко дается процесс обучения? Существуют ли какие-то особые секреты освоения иностранного языка? Об этом вы узнаете в этой развертке.

Любой человек может выучить новый язык. Эта способность «вшита в наш мозг» с самого рождения. Именно благодаря ей, мы бессознательно и естественно усваиваем свой родной язык. Более того, в соответствующей языковой среде, дети без всякого напряжения способны усвоить и иностранный язык.

Да, потом мы идем в школу, учим грамматику и пунктуацию, шлифуем и совершенствуем знания, но основу наших лингвистических умений составляет именно та база, которая заложена в раннем детстве. Обратите внимание, что происходит это без всяких хитрых методик, лингафонных классов и учебных пособий!

Почему же мы не можем, уже будучи взрослыми, так же легко изучить второй, третий, четвертый язык? Может быть, эта лингвистическая способность присуща только детям, но по мере взросления – исчезает?

Отчасти это так. Чем старше мы становимся, тем сильнее снижается пластичность нашего мозга (его способность создавать новые нейроны и синапсы). Кроме чисто физиологических препятствий, есть и еще одно. Дело в том, что процесс освоения языка в зрелом возрасте в корне отличается от детского. Дети постоянно погружены в учебную среду и на каждом своем шаге получают новые знания, в то время как взрослые, как правило, выделяют для занятий определенные часы, а все остальное время пользуются своим родным языком. Не менее важное значение имеет и мотивация. Если ребенок без знания языка просто не может прожить, то взрослый без второго языка вполне способен успешно существовать.

Это все понятно, но какие же практические выводы можно сделать из данных фактов? Как мы должны учить язык?

Старайтесь следовать нескольким простым советам:
1. Интервальные повторения.

Эта техника позволяет лучше запоминать новые слова и понятия. Она заключается в том, что вы должны повторять изученный материал через определенные промежутки времени, причем чем дальше, тем эти промежутки меньше. Например, если вы учите новые слова, то их следует повторить несколько раз в течение одного занятия, затем повторить на следующий день. Затем еще раз через несколько дней и, наконец, закрепить материал через неделю. Вот как примерно этот процесс выглядит на графике:

 

Одно из удачных приложений, использующих этот подход – это Duolingo. Программа в состоянии отслеживать, какие слова вы изучили, и напоминает об их повторении через определенное время. При этом новые уроки строятся с применением уже изученного материала, так что полученные вами знания закрепляются достаточно прочно.
2. Изучайте язык перед сном.

Освоение нового языка требует большей части простого запоминания больших массивов информации. Да, для грамматических правил желательно понимать их применения, но в основном вам придется заучивать новые слова уже вместе с примерами. Для лучшего запоминания не теряйте возможности еще раз повторить материал перед сном. Исследование американских ученых подтвердило, что запоминание перед сном гораздо прочнее, чем на уроке, проведенном в течение дня.

3. Изучайте контент, а не только язык.

Преподаватели с большим стажем прекрасно знают, что абстрактное изучение иностранного языка проходит намного тяжелее, чем в случае его применения для освоения любого интересного материала. Это же подтверждают и ученые. Например, недавно был поставлен эксперимент, в ходе которого одна группа участников изучала французский язык обычным способом, а другой вместо этого преподавался один из базовых предметов на французском. В результате у второй группы наблюдался значительный прогресс в восприятии на слух и переводе. Поэтому старайтесь обязательно дополнить свои занятия «потреблением» интересного для вас контента на изучаемом языке. Это может быть прослушивание песен, просмотр фильмов, чтение книг и так далее.

4. Занимайтесь регулярно.

Все мы постоянно заняты, и выделить время для полноценных занятий не так уж и просто. Поэтому, очень многие ограничивается 2-3 часами в неделю, специально выделенными для иностранного языка. Однако гораздо лучше заниматься хоть и меньше по времени, но каждый день. Наш мозг имеет не такой уж большой буфер оперативной памяти. Когда мы пытаемся запихнуть в него за один час максимальное количество информации, то быстро наступает переполнение. Куда полезнее небольшие по продолжительности, но частые занятия. Просто идеально для этого подходят специальные мобильные приложения, которые позволят вам заниматься в любое свободное момент.

5. Миксуйте старое и новое.

Мы стараемся как можно скорее продвинуться в обучении и получить побольше новых знаний. Однако это не совсем правильно. Гораздо лучше дело продвигается, когда новое смешивается с уже знакомым материалом. Так мы не только легче усваиваем свежий материал, но и закрепляем пройденные уроки. В результате процесс усвоения иностранного языка происходит намного быстрее.

Вот пример, который покажет, каким образом можно изучить несколько незнакомых слов и понятий, иероглифов такого сложного языка, как китайский. Видео снято в опорном учебном заведении проекта РЕФОБ в г. Житомире – частном лицее «Гармония знаний».

Ну и сколько иероглифов удалось заповнить?

Информатика
Компютерная лингвистика и программирование.

По некоторым данным, в мире насчитывается около 7000 природных живых языков и одновременно около 8500 языков программирования. Конечно, эти цифры весьма приблизительны. «Общение с компьютером» развивается в сторону использования удобного для человека языка. Проблемы речевой коммуникации "человек - компьютер - человек" и решения задач автоматической обработки информации, поданой на естественном языке, лежат в сфере исследований такой молодой науки как компьютерная лингвистика.

Компьютерная лингвистика изучает все аспекты связи языка и мышления для моделирования языка в компьютерной среде.

Прикладное использование информатики при решении лингвистических задач предусматривает:

1. Моделирование процесса понимания смысла текстов (переход от текста к формализованному представлению его смысла).

2. Синтез текста (переход от формализованного представления смысла к текстам на естественном языке. Если заданы некоторая тема и цель будущего текста, то можно считать заданной прагматическую структуру текста).

3. Автоматическое обнаружение и исправление ошибок при вводе текстов в компьютер.

4. Автоматический перевод текстов с одних языков на другие.

В 1954 году группа американских лингвистов выдвинула дерзкую идею, получившую название Джорджтаунский проект, – автоматизировать процесс перевода текстов с одного языка на другой, используя для этого ЭВМ. Идея заинтересовала лингвистов многих стран и активизировала работы в области анализа текстов. Презентация результатов положительно повлияла на развитие машинного перевода в последующие годы.

В последнее время качество компьютерного перевода улучшилась, однако еще существуют проблемы с грамматическими и синтаксическими связями в предложении, с воспроизведением терминологии.

Одной из особенностей мышления человека является его полимодальность. Психологи пользуются этим термином, чтобы подчеркнуть, что наши представления об окружающем мире и о нас самих могут иметь различную природу (разную модальность). Можно "мыслить словами", но можно представлять себе какие-то зрительные картинки, как часто бывает в снах. Есть люди, для которых большинство воспоминаний состоят из запахов или вкусовых впечатлений. Но две модальности: символьная (текстовая) и зрительная – являются для человека основными. Текст как бы "живет" в виде некоторого образного представления. И изучение того, как происходит эта интеграция, одна из интереснейших задач, стоящих перед специалистами в области компьютерной лингвистики и их коллегами – создателями интеллектуальных систем. Уже созданы первые экспериментальные модели этого процесса, способные описывать в виде текста предлагаемую им картинку (например, пейзаж), а также воспроизводить одну из возможных картин, соответствуют введенному тексту.

Создание естественного языкового интерфейса для общения человека с машиной – одна из основных проблем Искусственного Интеллекта.

Взаимное влияние и связь лингвистики и информатики.

В развитие информатики большой вклад внесли именно лингвисты. Фундаментальная работа по теории языка, сделавшая возможным написание компиляторов, была выполнена в Массачусетском технологическом институте лингвистом Ноам Хомский. «Нью-Йорк таймс» однажды написала: «Если судить по энергии, размаху, новизне и влиянию его идей, Ноам Хомский – возможно, самый важный из интеллектуалов современности».

 

Согласно его воззрениям, грамматические принципы, лежащие в основе языков, являются врожденными и неизменными, а различия между языками мира могут быть объяснены в терминах параметрических установок мозга, которые можно сравнить с переключателями. Исходя из этой точки зрения, ребенку для изучения языка необходимо только выучить лексические единицы (то есть слова) и морфемы, а также определить необходимые значения параметров, что делается на основе нескольких ключевых примеров. Такой подход, по мнению Хомского, объясняет удивительную скорость, с которой дети изучают языки, схожие этапы изучения языка ребенком независимо от конкретного языка, а также типы характерных ошибок, которые делают дети, усваивая родной язык.

 

Еще одна из популярных языков программирования Perl был изобретен лингвистом по образованию Ларри Уоллом. Автора языка Perl никогда не ставил себе целью получения денег. Когда первая версия языка вышла в свет, Ларри Уолл обеспечил свободный доступ к исходному коду самой программы. Любой желающий может бесплатно скачать и использовать Perl, независимо от того, нужен ли он ему для совершенствования собственной страницы, или для создания мультимиллионного интернет-проекта. Благодаря языку Perl стартовали Yahoo, Amazon и многие другие проекты.

Давайте рассмотрим некоторые аспекты взаимодействия лингвистики и информатики подробнее.

Несмотря на большие различия, естественные языки имеют некоторые общие черты. Они называются универсалиями. Например, одна из грамматических универсалий – это противопоставление «имя-глагол». Безусловно, такая универсалия может быть продемонстрирована и в языках программирования, поскольку в любом языке есть разделение на данные и действия с ними.

Существуют организации, которые отслеживают популярность различных языков программирования. Одна из них – TIOBE Software BV. На сайте этой организации можно увидеть смену популярности языков программирования помесячно. Нетрудно заметить, что подавляющее большинство поддерживают объектно ориентированную парадигму. В чем же заключается эта парадигма и почему она так популярна? Она связывает тип данных с действиями, которые могут быть сделаны с этим типом. Для этого необходимо писать в программе не так: show (button) – показать кнопку, а button.show – в начале пишем объект (подлежащее), а затем действие (сказуемое). Благодаря этому, программу легче воспринимать человеку.

Рассмотрим, такой термин, как «идиома». В лингвистике это фразеологизм – устойчивое по составу и структуре, лексически неделимое и целостное по значению словосочетание или предложение. В языках программирования, тоже существуют идиомы, как выражения, смысл которых не равен содержанию их составных частей. Особенно богат такими оборотами язык Perl. Но основное значение идиом – это стандартные конструкции языка, которые успешно применяются для решения стандартных задач. Поэтому иначе они называются шаблонами проектирования. Как невозможно выучить иностранный язык, не выучив фразеологизмы, так невозможно изучить и язык программирования без идиом. И вот что интересно: как в естественных языках встречается много идиом с близким значением, так и в различных языках программирования встречаются одни и те же конструкции (возможно, с разным синтаксисом, но с близким содержанием).

Как научиться программированию? С чего начать, чтобы выучить язык?

Предлагаем для начала сделать анализ ваших возможностей, желаний и запросов современного рынке программирования. Применим к изучению языков программирования некоторые принципы, которые хорошо себя зарекомендовали при изучении естественных языков:

1. Обучение должно быть эмоционально насыщенным, при этом эмоции должны быть сильными и положительными. Конечно, можно вызубрить отдельный текст или раздел, но все это, как правило, вскоре забывается. В качестве примера можно привести учебное пособие по английскому языку, в самом названии которого заложен этот принцип – «как удивиться и возмутиться по-английски» (Гивенталь И. А.). Что касается обучения информатике, то казалось бы – где здесь место эмоциям? Ярким примером такого подхода является книга Ларри Уоллома о языке Perl.

2. Особое внимание нужно уделять часто используемым конструкциям. Действительно, в лингвистике для этого даже изобрели специальные термины – граматика, синтаксис, морфология и тому подобное. Что касается языков программирования, то существует целая дисциплина специальных конструкций, которые можно применить независимо от используемого языка. Эта дисциплина называется шаблоны проектирования (design patterns). Кроме того, в каждом языке программирования есть свои стандартные конструкции, без знания которых невозможно освоить этот язык.

 

3. Самостоятельное решение посильных задач. Главное в изучении иностранного языка – начать говорить. Пока вы не начнете писать собственные программы, вы, собственно, и не начали учиться. Если человек ошибается, а потом узнает, как исправить ошибку, а еще лучше, сам ее исправит, то она запомнит конкретный прием уже навсегда.

Какой язик программирования выучить лешче всего?

Ксательно изучения языков программирования, специалисты не советуют овладевать устаревшими знаниями, к примеру, изучать такие язики, как Паскаль или QBASIC, потому что к доминированию DOS человечество уже не вернется; изменился и принцип создания программ для Windows.

Легче начать с изучения Visual Basic 6.0, так владение Visual Basic 6.0 позволит самостоятельно написать несложные программы для математических и музыкальных действий. Еще одно преимущество: после Visual Basic 6.0 легче усвоить более сложные языки для программирования, такие как Visual Basic .NET 2008/2010, а также Visual Basic Application.

 

C ++ – еще один язык программирования, несложный для изучения и широко применяемый на сегодняшний день, в частности, в разработке программного обеспечения. C ++ востребован в создании ОС, программ, использующихся в качестве драйверов, и приложений для развлечений. При усердии и последовательности в занятиях, C ++ можно овладеть за три недели.

Также несложно будет освоить HyperText Markup Language, то есть язык программирования HTML, которая является стандартной для разметки документов в Сети. В HTML существует около десятка версий. Знатоки говорят, что освоить его можно самостоятельно с помощью учебников и пособий по программированию (они есть и в онлайн-версии). Главное – это практическая реализация приобретенных навыков, например, ведение блога.

Java называют языком программирования №1. Именно на языке Java написана операционная система Android для мобильных. А язык JavaScript, тоже один из самых легких для изучения, его поддерживают все браузеры.

В недалеком будущем в списке самых необходимых и самых желанных для изучения языков для программирования могут появиться Dart, Fantom, Zimbu и Chapel.

Каждый язык имеет свои «главные» сферы применения: 

 

Скорее всего, занимаясь написанием программ, вы были бы в одной из этих «ролей»:

 

13 советов для тех решил изучить язык программирования самостоятельно:

1. Найдите правильную мотивацию для обучения

2. Выберите подходящий язык

3. Составьте расписание

4. Занимайтесь одним делом в один момент времени

5. Делите все на небольшие порции

6. Меняйте способы

7. Учите других

8. Найдите единомышленника

9. Найдите наставника

10. Внесите в процесс элементы игры

11. Переделайте чей-то код

12. Практикуйтесь. Не зацикливайтесь только на обучении

13. Не бойтесь неудач

Задание:


Погуглите, найдите информацию о наиболее востребованных языках программирования в 2016 году. Сравните рейтинги популярности языков программирования на различных украинских и мировых сайтах. Составьте ТОП-10 самых высокооплачиваемых айтишних специальностей, в которых требуются навыки программирования.
Математика
Математика пользуется универсальной системой понятий и символов. В определенной степени мы можем говорить о математическом языке. Так какие же символы этого языка – его азбука? Вот примеры древних «математических азбук»:

 

«Единичка» современного математического языка – математическое обозначение. Математические обозначения представляют собой символы, используемые для записи математических уравнений и формул. Это цифры, буквы различных алфавитов и специальные символы. Ознакомиться с ними можно по ссылке:

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1 % 82% D0% B5% D0% BC% D0% B0% D1% 82% D0% B8% D1% 87% D0% BD% D0% B8% D1% 85_% D1% 81% D0% B8% D0% BC % D0% B2% D0% BE% D0% BB% D1% 96% D0% B2

Привычные нам цифры происходят от индийского письма «брахми» с отдельным знаком для каждой цифры.

 

Существует легенда, что знаки «+» и «-» пришли в математические символы в 15 веке из торговых записей, где они были знаками прибыли и убытка соответственно.

Знак умножения "х" ввел в 1631 Уильям Ортед, а Лейбниц позже заменил его на «».

Знак деления в виде "/" ввел тоже Ортед. Фибоначчи использовал горизонтальную черту дроби "_", а Лейбниц заменил их на ":".

А вот знакомый всем знак корня «» формировался постепенно; сам знак – стилизованное r от латинского слова «radix» - «корень». Окончательную «форму» ему придал Рене Декарт.

Пример языка, опирающегося исключительно на математику, – Линкос. Это искусственный язык созданый профессором математики из Нидерландов Хансом Фройденталем, для общения с внеземным разумом.

Фройденталь исходил из того, что математика универсальна. Линкос не имеет формы фонетического звучання. В нем нет исключений из правил, нет синонимов. «Слова» кодируются в любой системе и передаются в космос в виде импульсов.

Первая такая передача имела форму простых математических понятий: натуральных чисел, понятий «больше», «меньше», «верно», «неверно», «растет», «убывает».

Существуют ситуации, когда буквы заменяются на цифры. Пример – цифрове коды в китайском языке. «Цифровой китайский» – изобретение нашего времени, ведь так удобнее общаться в чатах, набирать СМС. Цифры быстрее набираются на клавиатуре, чем иероглифы.

Большинство кодов посвящена «любовной» тематике. Например, код 520 означает «я люблю тебя»:

 

«Фокус» в том, что произношение цифрового кода на китайском языке фонетически похоже на фразу, которую этим кодом заменяют.

Литература/Культура

Некоторые языки древности, которые служили для передачи информации, в сегодняшних условиях в качестве языка и не воспринимается. Как вы думаете, йодль – это язык или песня? Йодль – язик, который использовали пастухи в Альпах, только с «поправкой» на распространение звуков в горных условиях:

Сложный рельеф Канарских островов также спровоцировал развитие необычного языка. Он напоминает свист, имеет 4 согласных звука и 2 гласных. Язык насчитывает 4.000 слов, его можно услышать на расстоянии до 5 км.

Сейчас ним пользуются только на острове Гомера, именно поэтому он получил название «гомерический свист». Для некоторых языков даже голоса не нужно... Не верите? Вот вам один вариант – язык барабанов. Барабан может помочь воссоздать целые слоги, которые «собираются» в слова. Такие языки называются тональными.

Музыка может помочь в изучении других языков. Ведь недаром существуют специальные песенки для изучения азбук, определенных оборотов или правил. Тем более, что существует очень значительная группа людей – Аудиалы – которые информацию лучше воспринимают именно «на слух».

Существует даже такой совет: выберите песню на языке, который вы изучаете; найдите текст и найдите само звучание песни; теперь – пробуйте читать текст, подмечая детали, «следя» за произношением исполнителя.

Второй вариант языка «без произношения» - индийский язык танца. Индийский танец – особое искусство – язык тела, язык телодвижений, язык жестов. С помощью движений, поз, жестов можно рассказать историю, передать послание или просто пообщаться. Актеры-танцовщики учатся 10-12 лет, и только тогда они понимают и могут использовать язык танца полностью. Жесты несут информацию и сами по себе, и в сочетании со словами обычного языка. Они придают им совсем другую окраску. Согласно трактатов, чтобы танец «заговорил», танцоры используют 24 движения головы, целых 6 движений бровей, 26 движений глаз. Например, когда брови у героя подняты, зрачки передвигаются от одного угла глаза к другому, а голова при этом немного наклонена, знайте – это «любовь».

Иногда язык становится «продуктом» философии. Таким можно считать утопический язык Томаса Мора. Это писатель, философ, дипломат и политик, живший на границе 15-16 веков. Он создал собственную «Утопию», в которой описал идеальное, но не существующее, общество. А заодно и придумал для него язык:

 

Джон Рональд Руэл Толкин выдающийся писатель, один из основателей жанра фэнтези. Он вдохновил целое направление – толкиенистов – которые могут изучать (и изучают!) целых два созданные им языка: язык эльфов (тенгварський)

 

и язык гномов (Кертас Даэрон)

 

Последний, кстати, очень похож на существовавший кельтский язык и на руническую письменность. Вы можете поискать, как выглядели руны и сравнить их с Кертас Даэрон...

Перечень языков с «кинематографическим корнями» можно начать с языка Футурамы. Он встречается во многих сериях и имеет даже собственные знаки препинания.

 

Популярный фильм «Стар Трек» вызвал появление еще одного «кинематографического» языка – клингонского. Язык разработал Марк Окранд по заказу кинокомпании Paramount. Он опирался на санскрит и язык некоторых племен индейцев Северной Америки, ведь их язык имеет гортанные звуки, которые так трудны для носителей европейских языков... Это должно было подчеркнуть «чужеземность» языка клингонцев. Язык имеет проработанный словарь, синтаксис и грамматику.

 

На 2016 год насчитывается 6.000 «носителей» клингонского языка. Он имеет Институт Клингонского языка, который публикует переводы классических произведений клингонский, выпускает научный журнал на нем.

С 2004 года существует Википедия на клингонском. Google создал страницу поиска на нем, а в настройках Mozilla Firefox его можно выбрать как язык отображения веб-страниц.

Фанаты «Звездных войн» могут выучить язык джедаев – Аурек Беш:

 

Еще один язык пришле в кинематограф из Средневековья. Это – язык драконов:

 

Правда в Средние века этот язык использовали для магических ритуалов, а не для «киношного антуража».

Свой собственный язык есть и у игр-конструкторов! По крайней мере такой имеет конструктор Lego. Язык называется Маторан. Чем не язык для детской тайной переписки?

 

Современная культура тоже провоцирует создание нового языка. Вот только от букв и звуков этот язык «переходит» к понятиям и «картинкам». Догадались? Это эмодзи! С ним знаком каждый, кто хоть раз отправлял смайлик. Знаков эмодзи добавляется с каждым годом, может скоро он и «вырастет» до языка эпических романов, а не только коротких СМС:

 

А вы когда-нибудь придумывали тайный язык для общения с друзьями?

Задание:


Эта задание может стать основой для акселеративной игры, которая потренирует такие компетенции, как логическое мышление и способность анализировать информацию и синтезировать на ее основе другую, навыки концентрироваться и обрабатывать визуальную и текстовую информацию в условиях ограничения времени, командную работу.

Учитель готовит листочки с названиями тех языков, азбуки которых представлены в развертках. Учащиеся делятся на команды (небольшие, по 4-5 членов) и тянут «жребий» – название языка. Их задача: опираясь на материал развертки, написать коротенькое послание командам – соперникам.

Когда такие послания будут написаны, учитель собирает их и выкладывает на отдельном столе. По команде учителя ученики подходят к столу и «переводят» эти послания. Выигрывает та команда, которая «правильно» переведет большее количество посланий.

Для учащихся важна тактика, ведь они могут работать всей командой над каждым посланием, а могут распределить их между собой, и тогда потренируются еще в делегировании полномочий.

На проведение игры стоит выделить ограниченное время; рекомендуется до 10 минут.

Навыки, которые будут получены в этой игре помогут в изучении «существующих» иностранных языков.
Искусство

С давних времен язык был вдохновителем двух важных искусств: искусства каллиграфии и ораторского искусства.

Визуальное – каллиграфическое искусство имело «территориальную» или национально-историческую «окраску». Это не просто чистописание, а искусство композиции и гармонии. Его расцвет пришелся на «допечатные времена».

Западноевропейская каллиграфия была направлена на создание впечатляющих библейских текстов и духовной литературы. Вот пример из «Кодекса Юстиниана», который был создан в Болонье и датируется 13 веком:

 

Арабская каллиграфия также имела духовные истоки. Вот, например, первая сура из Корана:

 

Особую каллиграфию использовали в иудаизме для написания религиозных текстов. Использовался особый шрифт, чтобы подчеркнуть сакральность:

 

В Китае каллиграфия была особым «высоким» искусством:

 

А как вы думаете, в современном мире существует искусство каллиграфии? Да, оно есть и в классическом виде, особенно его «азиатские» виды. Но есть и совсем «современное и необычное» – граффити. При этом, в искусстве граффити существуют свои виды, стили, правила и особенности!

Тех, кто рисует граффити, называют writer-ами, их эскизы – скетчами. Очень часто, необычные надписи, которые мы встречаем в город ской среде, являются подписями граффитистов, их никами. Вот один из вариантов «шпаргалок» для расшифровки граффити:

 

А вот французский стрит-арт художник Матье Тремблин из города Ренн расшифровал граффити для тех, «кто не в теме». Он закрашивал старые граффити и писал их «перевод»:

 

Граффити могут быть произведениями искусства, а могут стать проявлениями вандализма. Очень важно чувствовать грань между этим «состояниями» такого современного искусства!

Задание:


Попробуйте расшифровать это граффити:

 

На самом деле, это надпись "RAITER" - подпись (тег, как его называют) художника граффити.

Ботаника

Есть язык жестов, язык танцев, язык-свист, язык-музыка, «математический» язык. А есть язык цветов. Он родился в Турции, а затем распространился на Европу благодаря шведскому королю Карлу ХII. Каждый цветок соответствует определенному чувству, эмоции и состоянию. Благодаря правильно подобранному букету, можно «разговаривать» и рассказывать о своих чувствах. Вариантов расшифровки «цветочного» языка несколько. Вот несколько примеров:

 

Подавляющее большинство таких «говорящих» растений – именно цветковые растения. Покрытосеменные, или цветковые растения – таксон высших растений, формирующих цветки. Эта важнейшая группа наземных растений насчитывает более 540 семей, более 13.000 родов и, вероятно, не менее 250.000 видов. Это вполне соответствует количеству слов во многих современных «развитых» языках! Главное «придумать» значения каждому растению, и можно общаться букетами...
Зоология

Современные представления о коммуникации животных не позволяют говорить о развитом языке животных. Но все же существуют определенные «коды» для передачи информации. Итак, окунемся ненадолго в зооязыки.

«Обонятельный» язык. Многие животные имеют специальные железы, которые выделяют особые вещества. Следы этих пахучих веществ животные оставляют, помечая свою территорию или передавая «пахучие СМС» другим животным.

«Зрительный» язык. Информация передается позой или движениями, положением ушей, хвоста, изгибом тела. Уверены, что и вы можете понять подобные «высказывания» кошек и собак.

«Звуковой» язык. Так общаются птицы, при этом передавая свои «послания» на значительные расстояния.

Можно даже говорить про особые звуковые «азбуки»: 10-20 базовых звуков для животных и птиц разных видов, которые позволяют передавать определенную, понятную другим представителям вида, информацию. Например, в «языке» этих животных или птиц есть такое количество «знаков-звуков»:

 

По мнению зоологов, все звуки можно отнести к трем категориям:

• Угроза

• Предупреждение

• Боевой клич

Для приматов характерны несколько звуковых элементов, которые существуют и в человеческом языке. Но голосовой аппарат обезьян отличается от человеческого. Хотя ученым удалось научить нескольких горилл и шимпанзе языку жестов. А вот этот шимпанзе прекрасно справляется и сам... Как вы думаете, что он хочет нам сказать?

Акселеративные и интерактивные методы
Акселеративная игра «Языковая интуиция»

Суть игри: Учащиеся делятся на две команды. Командам предлагается несколько фраз на разных языках. Задача команд – определить на каком языке они написаны и что означают. Своеобразные «языковые пазлы»...

В табличках даны фразы, их перевод и варианты языков, на которых эти фразы написаны. Командам нужно «собрать код»: номер фразы в первой табличке – номер ее перевода – номер языка, на котором по мнению учеников – участников команд она написана.

 

После того, как команды проработали собственные варианты кодов, им предлагается правильный ответ для сравнения.

Время игры стоит ограничить, например, предоставить на создание «кода» – ответы 5-7 минут.

Выигрывает та команда, которая угадала больше правильных ответов

 

ЦЕЛЬ: Включить "фантазию", мобилизовать воображение, стимулировать логическое и тактическое мышление, подготовить учащихся к работе с материалом кейс-урока.

Акселеративная игра «Язык жестов»

Суть игры: Задание можно выполнять как командную игру или как индивидуальное. В случае командного выполнения учащиеся приобретают компетенцию делегирования полномочий, ведь им нужно правильно выбрать «исполнителя» и предоставить ему «оптимальные инструкции».

Учащиеся должны представиться на языке жестов, используя английские подсказки по языку жестов и дактилированию на английском:

 

 

Выигрывает команда или учений, которые выполнили задание правильнее и полнее.

ЦЕЛЬ: Закрепить материал кейс-урока, научиться анализировать и «синтезировать» визуальную информацию, потренировать командную работу и умение делегировать полномочия

Акселеративная игра «Тайные послания»

Суть игры: Учитель готовит листочки с названиями тех языков, азбуки которых представлены в развертках. Учащиеся делятся на команды (небольшие, по 4-5 членов) и тянут «жребий» – название языка. Их задача, опираясь на материал развертки, написать коротенькое послание командам - соперникам.

Когда такие послания будут написаны, учитель собирает их и выкладывает на отдельном столе. По команде учителя, ученики подходят к столу и «переводят» эти послания. Выигрывает та команда, которая «правильно» переведет большее количество «посланий».

Для учеников важна тактика, ведь они могут работать всей командой над каждым посланием, а могут распределить их между собой, и тогда потренируются еще и в делегировании полномочий.

На проведение игры стоит выделить ограниченное время, рекомендуется до 10 минут.

ЦЕЛЬ: Потренировать логическое мышление и способность анализировать информацию и синтезировать на ее основе другую, навыки концентрироваться и обрабатывать визуальную и текстовую информацию в условиях ограничения времени, командную работу. Навыки, которые будут получены в этой игре, помогут в изучении «существующих» иностранных языков.

Подведение итогов кейс-урока

 

Наименование

Содержание

1

Полученные результаты и наработанные компетенции:

Знание о современных методиках и способы изучения различных языков

Знание о языках программирования, «языках» искусства и кинематографа

Понятие об искусственных и естественных языках

2

Продолжительность:

90 минут (спаренный урок)

 

3

Локация проведения кейс – урока:

Кейс-урок проходит в классе, возможно проведение в специализированном кабинете по предмету «Иностранный язык» или лингафонный кабинет

4

Соревновательность:

Возможно разделение на команды: мальчики и девочки, по рядам, по жеребьевке.

В качестве заданий можно использовать акселеративные игры, предложенные в кейсе

5

Возможность проведения учеником-дублером:

Возможно

6

Возможное домашнее задание:

Проведите мини-исследование. Проследите за «путешествием» какого-либо заимствованного слова:

• из какого языка оно пришло;

• как изменилось его значение;

• как изменилось произношение и особенности использования.

Сделайте небольшую презентацию по результатам вашего исследования.

7

Результаты кейс-урока можно дополнить такими находками учеников:

 

8

Какие 3 сайта помогли найти наиболее значимую информацию?

http://edufuture.biz/

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8

9

В помощь ученику и коучу:

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BE

http://www.kulturologia.ru/blogs/130915/26250/

http://megasite.in.ua/15642-indijjske-kino-tanci-zamist-sliv-indiya-kino-tanec-muzika-zhest.html

http://www.slideboom.com/presentations/667287/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96-%D0%86%D0%BD%D0%B4%D1%96%D1%97

http://www.libo.ru/libo8011.html

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D0%BE%D0%BD_%D0%A0%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B4_%D0%A0%D1%83%D0%B5%D0%BB_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D1%96%D0%BD

10

Где брать информацию для кейса:

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%B0%D0%B1%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F

http://dyawollik.spaces.ru/pictures/?LI=14502&LII=38204949&LT=6&SN=21&read=58016355&sid=2261156130137582&&from=shared_zone&link_id=1498796

http://www.guinness-records.ru/samyiy-redkiy-yazyik-v-mire/

http://myfhology.info/planta/speak-flowers.html

http://mag.org.ua/libtxt/56-1.html

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96

http://www.poetomu.ru/publ/zhurnal/mirozdanie/est_li_u_zhivotnykh_svoj_jazyk/1-1-0-245

http://www.aif.ru/health/life/37523

http://www.vexillographia.ru/signal.html

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D1%81

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B2

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%B2_%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5

11

Теги:

Язык, фонема, графема, искусственный язык, естественный язык, линкос, эсперанто, язык жестов, язык программирования, язык танца, гомерический свист, йодль, дактилирование

12

Авторы:

Грабовская Лариса Леонидовна

Пилипчук Ирина Анатольевна (развертки Информатика и Языки / Психология / Практические навыки)

13

Принимали участие в разработке кейса

 


The End

«Знання завжди повинні бути свіжими!»

Цікаві факти

Протягом життя у людини виділяється така кількість слини, що нею можна заповнити два басейни середнього розміру.

Знайшли помилку? Виділіть текст та натисніть Ctrl + Enter, ми будемо Вам дуже вдячні!

Знайшли помилку? Виділіть текст та натисніть Ctrl + Enter, ми будемо Вам дуже вдячні!